兰州校园文（wén）化重（chóng）在建设，包括物质文化（huà）建设、精神文化建设和制（zhì）度（dù）文化建设。

1、学校制度文化建设。

校园制度文化作为校园文化（huà）的（de）内（nèi）在机制，包括学校（xiào）的传统、仪式（shì）和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的（de）保障（zhàng）机制，是校（xiào）园文化建设的保障系统。

2、校园物质文化建设。

校（xiào）园物质（zhì）文（wén）化，属于校园文化的硬件，是看得见摸（mō） 的着 的（de）东西。完善的设施、合理的（de）布局、各具特色的建筑（zhù）和场所（suǒ），将使人心旷神怡、赏心（xīn）悦目，将有助于陶（táo）冶校园人的情操，将（jiāng）塑造校园人的美好心（xīn）灵，将激发校（xiào）园（yuán）人的开拓进（jìn）取（qǔ）精神，将约束校园（yuán）人的不良风气和行为，将促进（jìn）校园人（rén）的身心健康发展。

3、校（xiào）园（yuán）精神（shén）文化建设方面

校园精神文（wén）化建（jiàn）设是校园（yuán）文化建（jiàn）设的核（hé）心内容，也是校园文化的最（zuì）高层次（cì）。它主要包括（kuò）校（xiào）园历史传统和（hé）被全体师生员工认同的共同文（wén）化观念、价值观念等意识形态，是一个（gè）学（xué）校本质、个性、精神面貌的集中（zhōng）反映。校园（yuán）精神文化又被称为“学校精神”，并具体体（tǐ）现在校风、教风、学风、班风和学校人际（jì）关系上。

校园文化建设渗透于（yú）学校的教学、科（kē）研、管理、生（shēng）活及各种校园活动等（děng）方面（miàn），校园文化建设是学校实施素（sù）质教育和精神文明建设的重要组（zǔ）成（chéng）部分，是青年学生成（chéng）长（zhǎng）成才的内在需要，更是推进学校和谐发（fā）展的重（chóng）要（yào）载体（tǐ）。

版权声明：文（wén）章来源于网络，仅供学习交流使用，不（bú）具有（yǒu）任何（hé）商业（yè）用途，版权归原作（zuò）者（zhě）所有（yǒu），如（rú）有（yǒu）问题请及时（shí）联系（xì）我们，我们会尽快删除。